Dimensionamento scolastico, sindacati reggiani all’attacco: “Scelte calate dall’alto, ora pagano scuole e territorio”

Le organizzazioni sindacali della scuola di Reggio Emilia alzano il tono dopo il decreto del Commissario ad acta sul dimensionamento: per FLC CGIL, CISL Scuola, UIL Scuola, Gilda UNAMS e SNALS CONFSAL il provvedimento che dispone il taglio di 17 autonomie scolastiche non è soltanto contestabile nel merito, ma risulta inaccettabile per come è stato gestito. La sintesi della presa di posizione è netta: le ragioni espresse da scuole, famiglie, enti locali e sindacati non avrebbero trovato ascolto, mentre l’esito finale coincide con l’impianto di riduzione già annunciato a livello centrale, senza correzioni né ripensamenti.

Le sigle richiamano anche la mobilitazione di sabato a Bologna, indicata come un passaggio pubblico in cui la comunità scolastica ha portato argomentazioni e preoccupazioni, rimaste però senza ricadute nella decisione conclusiva. Nel testo sindacale, l’idea di “collaborazione” e “confronto” citata nel decreto viene contestata apertamente: mancherebbero sia una discussione reale sui criteri, sia una condivisione delle scelte che hanno portato a individuare le 17 scuole da accorpare.

Reggio Emilia: due autonomie in meno, numeri e complessità che crescono

Sul territorio reggiano, secondo i sindacati, il dimensionamento si traduce in due autonomie scolastiche in meno, con un effetto immediato sull’organico e sulla capacità gestionale degli istituti. Viene citato, a titolo esemplificativo, il caso degli istituti comprensivi Pertini 1 e Pertini 2, destinati a convergere in un assetto che toccherebbe i 1.800 studenti: un volume che, nella lettura delle sigle, rischia di aumentare il carico amministrativo e organizzativo in modo significativo, proprio mentre le scuole sono impegnate nella programmazione didattica, nell’inclusione e nella gestione ordinaria.

Analoga preoccupazione riguarda i CPIA: l’accorpamento previsto, secondo la ricostruzione sindacale, metterebbe sotto una sola direzione più di trenta punti di erogazione distribuiti tra pianura e montagna, da Luzzara a Castelnovo ne’ Monti. Qui il punto non è soltanto la distanza geografica, ma la complessità di coordinare sedi, utenze e servizi con tempi di risposta rapidi, in un ambito che già vive di equilibri delicati.

Tempi stretti, iscrizioni in corso e risorse assenti: il rischio di disorientamento

Un altro nodo riguarda la tempistica. Le sigle sostengono che la richiesta di concedere più tempo non sia stata accolta: per Pertini 1 e Pertini 2 l’accorpamento dovrebbe completarsi entro settembre, con iscrizioni già in atto. La preoccupazione dichiarata è duplice: difficoltà operative per le scuole nei prossimi mesi e disorientamento per le famiglie che hanno già effettuato le scelte di iscrizione, con un cambio di quadro a partita aperta.

La critica si estende anche all’assenza di risorse aggiuntive: pur riconoscendo che il decreto impone i tagli, i sindacati evidenziano che non è stato previsto un sostegno specifico per affrontare la fase di transizione, né sul piano amministrativo né su quello dell’offerta formativa. In questo contesto si colloca anche l’attenzione alle dichiarazioni del dirigente dell’USP reggiano, lette come l’anticipazione di una gestione “normalizzata” della riduzione, mentre le sigle chiedono coinvolgimento vero nella definizione di criteri, criticità e passaggi attuativi.

La linea annunciata è di vigilanza costante sull’attuazione del dimensionamento e di iniziative assembleari sul territorio, con una richiesta di trasparenza e attenzione ai singoli contesti: la preoccupazione, ribadiscono, è che l’impatto ricada direttamente su scuole e comunità, con effetti che si misureranno nella quotidianità, più che nei documenti.