Modena, Ragazze Digitali ER chiude il Summer Camp 2026

Oltre 150 studentesse emiliano-romagnole hanno partecipato nel 2026 ai 16 Summer Camp di Ragazze Digitali ER, il progetto promosso dalla Regione Emilia-Romagna insieme ad Art-ER e alle università del territorio per avvicinare le ragazze alle competenze digitali, scientifiche e tecnologiche. La conclusione del percorso modenese si è svolta venerdì 19 giugno al Dipartimento di Informatica di Unimore, alla presenza dell’assessora regionale all’Agenda digitale, Elena Mazzoni.

Un progetto nato a Modena e diventato regionale

L’iniziativa è nata oltre dieci anni fa dall’Università di Modena e Reggio Emilia e dal 2022 è stata estesa a tutto il territorio regionale. Il percorso è riservato alle studentesse del terzo e quarto anno delle scuole superiori e punta a ridurre il divario di genere nell’accesso alle competenze digitali e alle opportunità professionali legate ai settori scientifici e tecnologici.

Per l’edizione 2026, la Regione ha finanziato il progetto con oltre 167mila euro attraverso le risorse del Fse+ 2021-2027. A fine 2025, Ragazze Digitali ER era stato premiato con l’European Digital Skills Award tra i progetti più innovativi in Europa.

Videogiochi, coding e lavoro di squadra

Nel Summer Camp modenese, le partecipanti hanno lavorato per due settimane alla creazione di un videogioco, utilizzando strumenti come Unreal Engine, Python e Godot. Le ragazze hanno sviluppato trame narrative, personaggi, immagini, testi e video, unendo competenze tecniche e capacità creative.

La fase finale ha previsto la presentazione dei progetti davanti a famiglie, insegnanti e tutor. Un momento che ha permesso alle studentesse di mettere alla prova anche abilità trasversali come public speaking, collaborazione e gestione del lavoro in gruppo.

Mazzoni: competenze digitali come diritto di cittadinanza

L’assessora Elena Mazzoni ha definito Ragazze Digitali una scelta politica precisa della Regione Emilia-Romagna. L’obiettivo, ha spiegato, è valorizzare il talento femminile nei settori scientifici e tecnologici, offrendo alle studentesse strumenti concreti per orientarsi in un mercato del lavoro in trasformazione.

Mazzoni ha ricordato che nel settore Ict le donne restano ancora una minoranza: in Europa rappresentano solo una su cinque. Per questo, ha sottolineato, perdere idee e prospettive femminili significa rinunciare a soluzioni utili per l’intera comunità.

Il progetto si inserisce nella nuova Agenda Digitale regionale 2025-2029, che punta su competenze digitali, intelligenza artificiale affidabile e dati come bene comune. L’obiettivo dichiarato è migliorare la vita delle persone e ridurre le disuguaglianze, rendendo il digitale uno strumento accessibile e inclusivo.